刚刚吃过晚饭,洪家楼第二小学“汇智”班的群里,语音消息此起彼伏,童言稚语汩汩地流淌,如歌如画又如诗,浮现于脑海里的场景,不停地转场切换。

  钱,金钱,一种特殊的纸张,又完全不同于它印制前的材料。有人会嗅到铜臭味,有人会想到房子、车子、面子、里子,会想到老人治病、孩子上学。人为财死,鸟为食亡,为了追逐利益,甚至不惜草菅人命者有之;君子爱财,取之有道,或视金钱如粪土者亦有之。

  钱包,缘何成了班级沙龙活动的主题?事情原来是这样的。

  7月22日,全国第四届“教育行走”组委会,邀请北京师范大学株洲附属学校理事长、中国民办教育家余年初教授,为参加公益研修夏令营的教师们做了一场主题报告,报告的题目——《左右是个故事》。

  “开口能谈天下事,挥拳能打镇关西。活着笑傲江湖,死后含笑九泉。让自己的名字成为家族的符号,百年以后,子孙给我烧香磕头也能获得成长的能量。”余教授的报告有货有料字字铿锵,讲述了他如何于逆境之中求学创业,一步步走向卓越的经历。的确,关注了老余的“余声余语”公众号,越发觉得他睿智才情不畏权贵仗义执言之可敬。

  在他演讲的PPT里,有一张图片,钱包里装满百元大钞。实力决定能够承载的责任,那一刻,触动到了我的内心,随即拍照收藏。活动结束后,在返回济南的列车上,我翻出了那张图片,分享到班级群里。并在群里留言,明确活动要求:

  “认真观察照片,你看到了什么?想到了什么?可以语音留言,也可以写出来,记得是小窗传给老师,以免影响他人思考。如果感觉自己表达得不够清晰,可以随时修改补充。欢迎父母共同参与话题交流,请暂时不要给孩子任何指导、暗示和启发,旨在给孩子创设独立思考的机会。”

  整理小窗互动,我发现:同样一张图片,因学生的家庭教育、生活环境、成长经历、思维视角及品质的不同,心得感悟风格迥异。

  所以,在进行正式线上交流之前,我强调:“第一次尝试在线上进行主题交流活动,没有标准答案,也没有优劣之分,同学们畅所欲言,跟着感觉走,参与即成长。”

  对大家的交流分享,进行了梳理,根据钱包的归属,大致可以分为三类,分别是:“我”的、父母的、他人的。

  理解为钱包是“我”的,如文、雅等同学,他们将来会买车、买房、买书、旅游,还提及理财,或是给父母留出一部分,对钱包里“自己”的钱,做出了使用规划。

  理解为钱包是父母的,如雨、骏、洋等同学,能够体谅父母,挣钱不容易,积攒点钱更难。每天挥洒汗水,辛辛苦苦,他们表示要好好学习,长大后回报父母。

  冰同学,看到这幅图片,首先想到的是:这可能是一个好心人,捡到钱包后,从网上发的(失物招领)的图片,正在寻找失主。并且提出应该弘扬拾金不昧的精神,捡到珍贵物品,不能占为己有,要积极寻找失主,不能不劳而获。举、涵、正、芮、淏、泽、宇等很多同学,都赞同冰换位思考、推己及人的做法,纷纷跟进表达了相同或相近的观点,展现出孩子们的纯真善良。

  同学们还在不断推送信息,现甄选其中一小部分共同分享。

  菲同学,看了图片后想到:

  1.有个特急需钱的人,在路边拾到个钱包,发现里面有很多现金和银行卡。他站在原地等待了很久,没有找到失主。他翻找了一遍钱包,幸好有失主的电话,联系到失主——一个穿着朴素的中年妇女,不一会,骑着自行车来了,连声感谢。因为抗拒诱惑,帮助别人,捡钱的人非常开心。

  2.现在有的家长,只顾挣钱,没有时间管教孩子,家长钱包越来越鼓,孩子却越来越退步。

  3.有些人感觉已经挣了很多钱了,自满了,不用再去劳动了,整天吃喝玩乐,不久花光所有积蓄。

  诚同学表示,第一眼看到这个图片,并没有什么感觉。因为现在大部分孩子都衣食无忧,对金钱没有什么概念,然后我又想到了妈妈,现在出门几乎不带钱包,一部手机即可。科技在迅速发展,使我们的生活越来越便捷。以后会是人工智能的世界,很多传统的事物都会被改变。广告语说得好,科技引领生活。

  许同学也认为,在这个电子产品泛滥的时代,随身携带现金钱包的人越来越少了,现在出门一部手机全办了,微信、支付宝付款方便快捷。钱看不见、摸不着了,手指一点就没了,一点都感觉不到心疼。菲、悦、桐、言等同学对他们的说法表示赞同。

上一篇:人勤地不懒 下一篇:一切善根都要回向往生净土